Rabu, 09 November 2016






PROPOSAL PROGRAM KREATIF MAHASISWA
PENGARUH KESULITAN BERBICARA (STUTTERING) TERHADAP MEMBACA AL-QUR’AN

BIDANG KEGIATAN:
PENELITIAN

Diusulkan Oleh:
Tesya Apriliani                                   1406336                      2014
Roro Ratmini                                      1404932                      2014
Siti Maemunah                                    1406243                      2014
Mei Lia Suryani                                  1504934                      2015


UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016


i
 
PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENELITIAN
1.      Judul Kegiatan                                          : Pengaruh Kesulitan Berbicara
(stuttering) terhadap membaca Al-Qur’an
2.      Bidang Kegiatan                                       : PKM-P         
3.      Nama Lengkap                                          : Tesya Apriliani
a.       NIM                                              : 1406336
b.      Jurusan                                          : Pendidikan Bahasa Arab
c.       Universitas/Institut /Politeknik     : Universitas Pendidikan Indonesia
d.      Alamat Rumah dan No. Tlp./HP   : Kp. Cikawung Rt/Rw 012/002
Desa Banyuwangi Cibitung Kab.  Sukabumi 085723569804
e.       Alamat emai                                  : tessya@student.upi.edu
4.      Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis       : 3 Orang
5.      Dosen Pendamping                                  
a.       Nama Lengkap dan Gelar             : H. Asep Sopian, S. Pd., M. Ag.
b.      NIDN                                            : 0017018002
c.       Alamat Rumah dan No Tel./HP    : Dusun Simpang Rt/Rw 10/04
Tambak Mekar Jalan Cagak Subang 08211151198
6.      Biaya Kegiatan Total
a.       Kemristekdikti                              : Rp. 10.525,000,-
b.      Sumber Lain (Sebutkan)               : Rp.
7.      Jangka Waktu Kegiatan                            : 3 Bulan


Bandung, 03 November 2016
Menyetujui,
Wakil Dekan,                                                              Ketua Pelaksana,



Dr. Hj Tri Indri Hardiani, M.Pd                                 Tesya Apriliani
NIP. 196912231993022002                                        NIM. 1406336
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan,                      Dosen Pendamping



Prof. Dr. R. Asep Kadarohman, M.Si                         H. Asep Sopian, S. Pd, M.Ag
NIP . 196305091987031002                                       NIP . 198001172005021002


DAFTAR ISI

HaALAMAN SAMPUL ...............................................................................  i
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................  ii
DAFTAR ISI ................................................................................................  iii
BAB I PENDAHULUAN
A.    Latar Belakang Masalah ....................................................................  1
B.     Tujuan Khusus ...................................................................................  2
C.     Keutamaan Penelitian ........................................................................  3
D.    Luaran dan Manfaat Penelitian ..........................................................  3
BAB II TINAJAUN PUSTAKA
A.    Berbicara ............................................................................................ 4
B.     Kesulitan Berbicara (stuttering) ......................................................... 4
C.     Al-Qur’an ........................................................................................... 4
BAB III METODE PENELITIAN
A.    Tahapan Penelitian ............................................................................. 6
B.     Indikator Capaian................................................................................ 6
C.     Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data.................................... 7
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A.    Anggaran Biaya .................................................................................. 8
B.     Jadwal Kegiatan ................................................................................. 8
BAB V DAFTAR PUSTAKA ...................................................................... 9
BAB VI LAMPIRAN-LAMPIRAN
A.    Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping ............................  10
B.     Justifikasi Anggaran Biaya................................................................ 22
C.     Susunan Organisasi Tim dan Pembagian Tugas ...............................  26
D.    Surat Pernyataan Ketua .....................................................................  27





iii
 
1
BAB I
PENDAHULUAN
A.    Latar Belakang Masalah
Manusia adalah makhluk sosial yang tidak bisa hidup sendiri. Manusia membutuhkan orang lain untuk memenuhi keutuhannya. Dalam memenuhi kebutuhannya ini manusia biasanya berkomunikasi dengn orang lain dengan cara berbicara satu sama lain. Menurut Nurgiyantoro (1995:276) berbicara adalah aktivitas berbahasa kedua yang dilakukan manusia dalam kehidupan berbahasa, yaitu setelah aktivitas mendengarkan. Dengan adanya pembicaraan atau percakapan antara sesama, setiap manusia dapat mengetahui apa yang mereka masing-masing butuhkan. Dengan cara inilah pula manusia dapat degan mudah mengutarakan apa yang mereka suka dan apa yang mereka tidak suka. Dengan adanya pembicaraan atau percakapan diantara manusia, dapat dengan mudah menciptkan suasana sosialisasi yang akrab dan nyaman.
Namun, dalam kenyataannya tidak semua manusia dapat berbicara dengan lancar dan dapat dipahami oleh orang-orang disekitarnya. Ada beberapa diantaranya yang mengalami kesulitan dalam berbicara  atau yang biasanya disebut ‘Gagap (stuttering)”. Dalam hal ini, banyak dari penderit gagap merasa terkucilkan atau bahkan dipandang sebelah mata karena ketidakmampuannya dalam bebrbicara secara normal.
Dalam pengertiannya gagap adalah suatu gangguan berbicara di mana aliran bicara terganggu tanpa disadari dengan indikasi pengulangan dan pemanjangan suara, tersendatnya pengucapan kata-kata atau rangkaian kalimat. suku kata, atau frasa; serta jeda atau hambatan tak disadari yang mengakibatkan gagalnya produksi suara.
Gangguan ini juga bersifat variabel, yang berarti bahwa pada situasi tertentu, seperti berbicara melalui telpon, tingkat kegagapan dapat meningkat atau menurun. Walaupun penyebab utama gagap tidak diketahui. Umumnya, gagap (stuttering) bukan disebabkan oleh proses fisik produksi suara (lihat gangguan suara) atau proses penerjemahan pikiran menjadi kata (lihat disleksia). Gagap (stuttering) juga tak berhubungan dengan tingkat kecerdasan seseorang. Di luar kegagapannya, orang yang gagap umumnya normal. Orang yang gagap (stuttering) akan lebih sulit untuk berbicara lancar jika mengalami stres, kelelahan atau berbicara di depan orang banyak. Tapi kebanyakan orang yang gagap (stuttering) akan lebih mudah berbicara jika dalam suasana yang santai. faktor genetik dan neurofisiologi diduga berperan atas timbulnya gangguan ini. Banyak teknik terapi bicara yang dapat meningkatkan kefasihan bicara pada beberapa orang.

2
Kesulitan berbicara ini dapat berdampak pada kehidupan sosial dari penderita gagap (suttering). Penderita gagap biasanya hanya memiliki kontribusi yang sedikit dalam kehidupan bermasyarakat. Hal ini disebabkan karena penderita gagap dianggap tidak mampu memberikan banyak komentar terhadap pembangunan sosial masyarakat. Dengan demikian penderita gagap akan sulit mengembangakan kepercayaan dirinya karena hal tersebut.
Sebenarnya, dalam berbagai penelitian tentang kesulitan berbicara (stuttering) ini, banyak peneliti yang hanya meneliti gagap (stuttering) yang berhubungan dengan perkataan, pengucapaan kata-kata, dan pengucapan kalimat-kalimat panjang yang susah untuk diucapkan. Jarang sekali peneliti yang menghubungkan kesulitan berbicara ini dengan membaca Al-qur’an. Oleh karena itu perlu adanya sebuah penelitian yang meneliti tentang hubungan kesulitan berbicara (stuttering) dengan membaca Al-qur’an. Dimana nantinya penelitian ini dapat memebuktikan apakah ada pengaruhnya kesulitan berbicara ini terhadap membaca Al-qur’an.
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi kesulitan berbicara (stuttering) ini, salah satunya adalah karena stress dan tidak percaya diri. Stres dan tidak percaya diri dapat dialami oleh siapa saja, namun tergantung pada tingkatan stress dan tidak percaya dirinya sejauh mana. Apabila stress nya terlalu berlebihan, maka dapat menjadi salah satu faktor kesulitan berbicara. Jadi, kata atau kalimat yang akan diucapkan seakan tertahan dan tidak bisa keluar.
Sebenarnya penderita gagap (stuttering) baik permanen maupun non-permanen bisa disembuhkan. Spesialis syaraf, Dr.DR. Jumraini Tammase,Sp.S menjelaskan caranya antara lain, jika gagap (stuttering) non permanen yang disebabkan karena kecemasan, dapat disembuhkan dengan cara berlatih berbicara pelan dan menyesuaikan pegucapan dengan kata yang akan diucapkan. Sedangkan untuk gagap bicara permanen, bisa mengikuti terapi bicara dan rehabilitasi medis. Hal senada dipaparkan spesialis rehab medik Dr Asmaun. Karena penyebabnya yang kompleks, maka dibutuhkan penanganan oleh tim rehabiltasi yang lengkap. Rehabilitasi gagap bicara bisa dilakukan dengan penanganan oleh tim ahli. Tim rehab tersebut terdiri dari dokter spesialis, terapis dan perawat.
B.     Tujuan Khusus
Tujuan khusus dari penelitian ini adalah:
1.      Mengetahui pengaruh kesulitan berbicara (Stuttering) terhadap membaca Al-qur’an.
2.      Mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan berbicara (Stuttering).
3.      Mengetahui kehidupan sosial bermasyarakat penderita kesulitn berbicara (Stuttering).
4.      Mengetahui metode-metode penyembuhan kesulitan berbicara  (Stuttering).
C.   
3
Keutamaan Penelitian
Dalam Penelitian ini diutamakan meneliti tentang pengaruh kesulitan bericara terhadap membaca Al-qur’an. Peneliti ingin mebuktikan apakah dengan seseorang mengalami kesulitan berbicara (stuttering) akan mempengaruhinya dalam melantunkan ayat-ayat suci Al-qur’an. Selain itu dalam penelitian ini juga peneliti berharap dapat membantu orang-orng yang mengalami kesulitan berbicara (stuttering) ini agar dapat mengatasinya, sehingga mereka dapat berbicara atau berkomunikasi secara normal dan lancar.

D.    Luaran dan Manfaat Penelitian
a.       Luaran
Luaran yang dijanjikan dalam penelitian ini adalah:
1.      Jurnal Ilmiah
2.      Medel pembelajaran memebaca Al-Qur’an untuk orang yang memiliki gannguan berbicara (stuttering).

b.      Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini yaitu:
1.   Manfaat Teoretis
Manfaat teoretis penelitian ini untuk memperkuat teori tentang kesulitan berbicara (stuttering) terhadap membaca Al-Qur’an.
2.   Manfaat Praktis
Manfaat praktis dari penelitian ini adalah:
a.       Untuk membantu memudahkan orang yang memiliki kesulitan berbicara (stuttering) dalam membaca Al-Qur’an dengan adanya pengetahuan tentang hal-hal yang berhubungan dengan stuttering.
b.      Untuk membantu pemerintah dalam menyediakan metode-metode yang berhubungan dengan kesulitan berbicara (stuttering) yang dapat memudahkan orang-orang yang memiliki kesulitan berbicara ini dalam berkomunikasi, terutama dala membaca Al-Qur’an.
c.       Membantu Jurusan Pendidikan Bahasa Arab dalam memperbanyak referensi-referensi tentang penelitian, terutama dalam hal-hal yang berhubungan dengan kebahasa araban.








4
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian Berbicara
Dalam judul penelitian ini terdapat kata kunci utama yang perlu kita bahas lebih lanjut yaitu “Kesulitan Berbicara (suttering)”.
Berbicara adalah aktivitas berbahasa kedua yang dilakukan manusia dalam kehidupan berbahasa, yaitu setelah aktivitas mendengarkan (Nurgiyantoro 1995:276).

Berdasarkan bunyi-bunyi yang didengar itu, kemudian manusia belajar untuk mengucapkan dan  akhirnya terampil berbicara. Berbicara diartikan sebagai kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengekspresikan, menyatakan dan menyampaikan pikiran, gagasan,serta perasaan (Tarigan, 1983:14).

Tujuan pembicaraan biasanya dapat dibedakan atas lima golongan yaitu (1) menghibur, (2) menginformasikan, (3) menstimulasi, (4) meyakinkan, dan 5) menggerakkan (Djago, dkk 1997:37).

B.  Kesulitan Berbicara
Gagap atau stuttering merupakan salah satu bentuk kelainan bicara yang ditandai dengan tersendatnya pengucapan kata-kata. Gagap terjadi ketika sebagian kata terasa lenyap, penutur mengetahui kata itu, akan tetapi tidak dapat menghasilkannya (Cahyono, 1994: 262).

Gagap (stuttering) ertahan-tahan,tertegun -tegun tidak lancar ketika berbicara.[Kamus Besar Bahasa Indonesia] Gagap bicara adalah kelainan berbicara dengan indikasinya tersendatnya pengucapan kata-kata atau rangkaian kalimat. ( Ir. Adhi Susilo. Ci,cH,cHt.).

Kegagapan adalah disfasia yang ringan. Kegagapan ini lebih sering berjadi pada kaum laki-laki daripada kaum perempuan, dan lebih banyak pada golongan remaja daripada golongan dewasa (Sidharta dalam Abdul Chaer, 2003: 154).

C. Al-Qur’an
Al-Qur’an menurut Etimologi ( bahasa ) yaitu bacaan atau yang dibaca. Kata Al-Qur’an  adalah bentuk mashddar dari fi’il qara’a yang diartikan dengan arti isim maf’ul, yaitu ( yang dibaca atau bacaan ), sebagaimana Firman Allah SWT : “Sesungguhnya atas tanggungan Kamilah mengumpulkannya dan membacanya. Apabila Kami telah selesai membacakannya maka ikutilah bacaannya itu (Al-Qur’an, Q.S. Al- Qiyamah, 17-18).”
5
Menurut Bahasa. Al-Qur’an berasal dari kata “qara’a – yaqra’u – qur’aanan” yang artinya bacaab atau sesuatu yang dibaca berulang-ulang.
Menurut Istilah, Al-Quran adalah firman Allah yang diturunkan kepada Rasulullah melalui malaikat Jibril dan membacanya pun adalah ibadah.

























6
BAB III
METODE PENELITIAN
Dalam penelitian ini kami menggunakan metode penelitian kualitatif, sebagaimana yang dikemukakan oleh Sugiyono (2011:15) bahwa metode penelitian kulitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, (sebagai lawannya eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan dengan trianggulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitaif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.
A. Tahapan Penelitian
a.       Menentukan permasalahan
Tahapan penelitain yang pertama yaitu menentukan permasalahan yang akan diteliti. Permasalahan yang akan diteliti yaitu “Pengaruh Kesulitan Berbicara (stuttering) terhadap membaca Al-Qur’an”.
b.      Melakukan studi literature
Tahap yang selanjutnya adalah mencari referensi teori yang relefan dengan kasus atau permasalahan yang berhubungan dengan “Pengaruh Kesulitan Berbicara (stuttering) terhadap membaca Al-Qur’an”.
c.       Menyusun rancangan penelitian 
Tahap selanjutnya adalah menyusun rancangan penelitian agar kegiatan penelitian dapat berlangsung secara teratur.
d.      Penatapan lokasi
Selanjutnya yaitu penetapan lokasi penelitian. Dimana penelitian ini sendiri akan dilakukan didaerah Jampang Kulon (Sukabumi), Waluran (Sukabumi), dan Panganginan (Sumedang), yang memang masyarakatnya belum sepenuhnya faham akan betapa pentingnya kesehatan.
e.       Mengurus perizinan
Tahap selanjutnya mengurus perizinan kepada narasumber yang akan dijadikan objek penelitian.

B.  Indikator Capaian
Indikator yang ingin penulis capai dalam penelitian ini adalah mengetahui penyebab dari kesulitan berbicara (stuttering) dan pengaruhnya terhadap membaca Al-Qur’an sehingga penulis dapat menemukan sololusi yang tepat dalam cara mengatasi kesulitan berbicara (stuttering).


C.
7
Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data
a.       Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik sebagai berikut:
a.       Observasi
Untuk memperoleh data opini masyarakat yang yang berkaitan dengan kesulitan berbicara (stuttering) ini.
b.      Survey
Metode ini dilakukan dengan menggunakan daftar pertanyaan terstuktur.
c.       Wawancara Mendalam
Metode ini digunakan untuk melengkapi informasi yang diperoleh dalam survey dan mengetahui lebih dalam hal-hal yang berkaitan dengan kesulitan berbicara (stuttering).

b.      Analisis Data
Melakukan analisis terhadap data yang telah didapatkan dilapangan yang selanjutnya dibandingkan anatara data-data yang didapat guna menghasilkan data yang relevan. Selanjutnya mendiskusikan dan menarik kesimpulan .























8
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A.    Anggaran Biaya
No
Jenis Pengeluaran
Biaya (Rp)
1
Peralatan penunjang, seperti Printer, Handycamp, Temori card, Fash disk, dan Terminal (colokan listrik
Rp. 3.830.000,-
2
Bahan habis pakai, seperti HVS, ATK dan Stasionary, Tinta warna, dll
Rp. 1.242.000
3
Perjalanan ketempat narasumber pulang-pergi
Rp. 2.600.000,-
4
Lain-lain, seperti biaya tak terduga, Sovenir, dll.
Rp. 2.853.000,-
Jumlah
Rp. 10.525.000,-

B.     Jadwal Kegiatan
No
Kegiatan
Bulan
1
2
3
1
Studi Pustaka
X


2
Penyusunan Instrumen Penelitian
X


3
Penelitian Informal
X


4
Pra Lapangan Observasi Pendahulian
X


5
Pengumpulan Data (Indepth Interview)

X

6
Pengumpulan Data (Participant Observation)

X

7
Pembuatan Transkip

X

8
Analisis Data


X
9
Penarikan Kesimpulan


X
10
Penyelesaian Laporan Penelitian


X






9
BAB V
DAFTAR PUSTAKA

Cahyono, Bambang Yudi. 1995. Kristal – Kristal Ilmu Bahasa. Surabaya: Airlangga University Press.88=
Chaer, Abdul. 2003. Psikolinguistik Kajian Teoritik. Jakarta: PT. RINEKA CIPTA.
http://nest-sharing.blogspot.co.id/2015/08/pengertian-al-quran-dan-hadits-menurut.html
Nurgiyantoro, Burhan.1995. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra  Indonesia. Yogyakarta: BPFE.
Saryono. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Bidang Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika.
Susilo, Adhi,2009. Hypnoterapi. www.hipno-bicara.blogspot.com./2009/04.
Tarigan, Djago.1997. Pengembangan Keterampilan Berbicara. Jakarta:Depdikbud.














10
BAB VI
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota, Biodata Dosen Pembimbing
Biodata Ketua
A.    Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Tesya Apriliani
2
Jenis Kelamin
P
3
Program Studi
Pendidikan Bahasa Arab
4
NIM
1406336
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Sukabumi, 15 April 1996
6
E-mail
7
Nomer Telepon/HP
0857-2356-9804

B.     Riwayat Pendidikan

SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SDN Warung-waru
SMP-T Darul ‘Amal
MAN Surade
Jurusan
-

IPS
Tahun Masuk-Lulus
2002-2008
2008-2011
2011-2014

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
1
Workshop PKM
-
28 Oktober 2016, Auditorium FPEB
2
Seminar HIV AIDS dan Narkoba
-
02 November 2016, Auditorium FPIPS

D. Penghargaan Dalam 10 Tahun Terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
1
Juara 1 Lomba IPA Tingkat Kecamatan
SDN Warung-waru
2008
2
Juara 3 Lomba Pidato Bahasa Arab
SMP-T Darul ‘Amal
2010
3
Juara 2 Lomba Film Pendek Bahasa Jerman
MAN Surade
2013
4
Juara 3 Lomba Pidato Bahasa Arab
MAN Surade
2013

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Dan biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-P.


                                                                                Bandung, 03 November 2016
                                                                                            Pengusul




                                                                               
                                                                                            (Tesya Apriliani)



















12
Biodata Anggota
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Roro Ratmini
2
Jenis Kelamin
P
3
Program Studi
Pendidikan Bahasa Arab
4
NIM
1404932
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Sumedang, 20 Januari 1996
6
E-mail
7
Nomer Telepon/HP
0857-5934-9664

B.  Riwayat Pendidikan

SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SDN Panganginan
MTSN Tarikolot
SMAN Jatinunggal
Jurusan
-

IPA
Tahun Masuk-Lulus
2002-2008
2008-2011
2011-2014

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
1
Seminar Nasional Simbol-simbol Negara
-
18 September 2016, BPU UPI
2
Seminar National Education Conference
-
21-23 Oktober 2016, BPU UPI
3
Workshop PKM
-
28 Oktober 2016, Auditorium FPEB
3
Seminar HIV AIDS dan Narkoba
-
02 November 2016, Auditorium FPIPS

D. Penghargaan Dalam 10 Tahun Terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
1
Peserta Terbaik ke 3 MOS
MTSN Tarikolot
2008
2
Juara 1 PAI Tingkat Nasional
MTSN Tarikolot
2010
3
Pengajar Terbaik
DTA Al-Hikmah
2016


Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Dan biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-P.


                                                                                Bandung, 03 November 2016
                                                                                            Pengusul




                                                                               
                                                                                            (Roro Ratmini)

























A.
14
Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Siti Maemunah
2
Jenis Kelamin
P
3
Program Studi
Pendidikan Sejarah
4
NIM
1406243
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Sukabumi, 15 Februari 1995
6
E-mail
7
Nomer Telepon/HP
0858-6060-5238

B.  Riwayat Pendidikan

SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SDN Waluran
MTSN Waluran
MAN Surade
Jurusan
-

IPS
Tahun Masuk-Lulus
2002-2008
2008-2011
2011-2014

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
1
Seminar Kewarganegaraan
-
Oktober 2015, JICA MIPA UPI
2
Seminar Kompas
-
OktoberPI 2016, Amphitheater U
3
Seminar DPR MPR
-
Mei 2016, Gedung Indonesia Mengguggat

D. Penghargaan Dalam 10 Tahun Terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
1
Juara 3 Lomba Biologi
SAMN 1 Ciracap
2010
2
Juara 2 Lomba IPS Terpadu
SAM I Jampang Kulon
2010
3
Juara 2 Membaca Teks Bahasa Jerman
MAN Surade
2013
4
Juara 1 Kelas
MAN Surade
2013


Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Dan biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-P.


                                                                                Bandung, 03 November 2016
                                                                                            Pengusul





(Siti Maemunah)

g















A.
16
Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Mei Lia Suryani
2
Jenis Kelamin
P
3
Program Studi
Ilmu Pendidikan Agama Islam
4
NIM
1504934
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Bandung, 01 Mei 1997
6
E-mail
7
Nomer Telepon/HP
089644523857

B.  Riwayat Pendidikan

SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SDN H. Agus Salim
SMPN 1 Ciparay
SMAN I Ciparay
Jurusan
-
-
IPA
Tahun Masuk-Lulus
2003-2009
2009-2012
2012-2015

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
1
Seminar Nasional dan Bedah Buku Pedagogik Kritis
-
20 Mei 2016, Bandung

D. Penghargaan Dalam 10 Tahun Terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun
1
Juara 3 Membuat puisi
SMPN 1 Ciparay
2011
2
Juara 3 Under 45 kg Pertandingan Taekwondo Se-Bandung Raya

2011
3
Danton Terbaik Putri
SMAN 1 Ciparay
2012
4
Danton Pramuka
SMAN 1 Ciparay
2012
5
Pemagang Terantusias
BEM HIMA IPAI UPI
2016
6
Wisudawati Hafalan Juz 30 BAQI UPI
UPI
2016




Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Dan biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-P.


                                                                                Bandung, 03 November 2016
                                                                                            Pengusul




(Mei Lia Suryani)


















18
Identitas Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
H.Asep Sopian, S.Pd., M.Ag.
2
Jenis Kelamin
L
3
Program Studi
Pendidikan Bahasa Arab
4
NIDN
0017018002
5
Tempat dan TanggalLahir
Bandung, 17 Januari 1980
6
E-mail
7
Nomor Telepon/HP
0821-1151-1598

B.  Riwayat Pendidikan
No
Universitas
Jenjang
Kota/Negara
Tahun Lulus
Jurusan
1
Universitas Pendidikan Indonesia
S1
Bandung/Indonesia
2003
Pend. Bahasa Arab
2
Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bdg
S2
Bandung/Indonesa
2011
Ilmu Agama Islam Kons. Pend. Bahasa Arab

C. Pengalaman Penelitian
Nama Proyek
Pemberi Dana
Judul Penelitian
Jabatan
Besar Dana
Tahun
Penelitian Fundamental
DIKTI
Upaya memecahkan kesulitan menerjemahkan bahasa Arab ke Bahasa Indonesia
Anggota
15 juta
2005
Hibah UPI
Dana DIPA UPI
Pengaruh Baca Tulis al-Qu’r>an terhadap Prestasi Belajar PAI
Anggota
5 Juta
2007
Hibah UPI
Dana DIPA UPI
Nilai-Nilai Pedagogis dalam surah at-tahrim ayat
Anggota
5 Juta
2008
Hibah Kompetitif UPI
UPI
Model Pembelajaran Lesson Study
Anggota
15 Juta
2009
Hibah Kompetitif UPI
UPI
Model internalisasi nilai-nilai moral spiritual
Ketua
15 Juta
2010
HIbah Kompetitif UPI
UPI-BOPTN
Model Pendidikan Karakter Berbasis Nilai  Nilai Ibadah Salat
Anggota
26 Juta
2013
Hibah Kompetitif UPI
DIPA UPI
Stilistika dialog qur’ani dalam kisah Nuh as.
Ketua
26 juta
2014
19
D. Publikasi Ilmiah
No
Nama Penulis
Judul tulisan/Buku
Nama Seminar/ Jurnal/Penerbit
Kota
Bulan, Tahun
1
Syihabuddin
Asep Sopian
Keagungan Nabi Saw. (terjemah)
GIP
Jakarta
2003
2
Syihabuddin
Asep Sopian
Tafsir Mimpi (terjemah)
GIP
Jakarta
2004
3
Burhanuddin TR
Asep Sopian
Kajian Islam: Sebuah Pengantar
Royyan Press
Subang
Feb,2008
4
Burhanuddin TR
Asep Sopian
Islam My Way Of Life 
Royyan Press
Subang
Feb,2009
5
Asep Sopian dkk
Hidup rukun seperti Rasulullah saw (terjemahan)
Deputi Keagamaan Menko Kesra
Jakarta
2008
6
Asep Sopian
Hidup Rukun Cara Islam (terjemah)
Royyan Press
Subang
2009
7
Asep Sopian
Pendidikan berbasis keluarga
Metodik Didaktik
Purwakarta
2009
8
Asep Sopian
Efektivitas Model Pembelajaran Lesson Study
Metodik Didaktik
Purwakarta
2010
9
Asep Sopian
Menggagas Pendidikan Berbasis Salat
Metodik Didaktik
Purwakarta
2010
10
Burhanuddin TR
Asep Sopian
PLSBT
Royyan Press
Subang
2011
11
Burhanudin TR
Tati Sumiati
Asep Sopian
Landasan Pendidikan (edisi Revisi)
Royyan Press
Subang
2015
12
Burhanudin TR
Tati Sumiati
Asep Sopian
Filsafat Pendidikan (Edisi Revisi)
Royyan Press
Subang
2015
20











Demikian riwayat hidup (curriculum vitae) ini saya buat dengan sebenar-benarnya. Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat di pertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam Program Kreatifitas Mahasiswa (PKM).


            Bandung, 03 November 2016
Dosen Pendamping





          (H. Asep Sopian, S.Pd, M.Ag)


























22
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Material
Justifikasi Pemakain
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah (Rp)
Handycamp/ camera digital
Untuk merekam kegaitan wawancara
1
Rp. 2.250.000,-
Rp. 2.250.000,-
Printer
Untuk print hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan penelitian
1
Rp. 1.300.000,-
Rp. 1.300.000,-
Flash Disk 8 GB
Untuk menyimpan data kegiatan penelitian
1
Rp. 150.000,-
Rp. 150.000,-
Memori Card
Untuk menyimpan hasil wawancara
1
Rp. 80.000,-
Rp. 80.000,-
Terminal (colokan listrik)
Untuk mengecas, memprint, dan kegitan lainnya.
1
Rp. 50.000,-
Rp. 50.000,-
SUB TOTAL (Rp)
Rp. 3.830.000 ,-

2. Bahan Habis Pakai
Material
Justifikasi Pemakain
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah (Rp)
Kertas A4 80 gram
Digunakan untuk kegiatan penelitian
4
Rp. 45.000,-
Rp. 200.000,-
Tinta warna
Untuk memprint hasil kegiatan penelitian
10
Rp. 45.000,-
Rp. 450.000,-
Batrai
Untuk Handycam/ camera digital
8
Rp. 25.000,-
Rp. 200.000,-
ATK dan Stasionary
Untuk menuliskan kegiatan penelitain
20
Rp. 10.000,-
Rp. 200.000,-
Penjilidan
Untuk menjilid hasil/ laporan kegiatan penelitian
6
Rp. 7000,-
Rp. 42.000,-
Buku catatan besar
Untuk mencatat kegiatan penelitian
5
Rp. 15.000,-
Rp. 75.000,-
Tas map anti air
Untuk berkas-berkas kegiatan penelitian
3
Rp. 25.000,-
Rp. 75.000,-
SUB TOTAL (Rp)
Rp. 1.242.000,-
23
3. Perjalanan
Material
Justifikasi Perjalanan
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah (Rp)
Perjalanan Bandung-Sukabumi (Jampangkulon)
Perjalanan menuju tempat narasumber
4 orang
Rp. 150.000,-
Rp. 600,000,-
Perjalanan Sukabumi (Jampangkulon)- Bandung
Perjalanan pulang dari tempat narasumber menuju Bandung
4 Orang
Rp. 150.000,-
Rp. 600.000,-
Perjalanan menuju Bandung-Sumedang
Perjalanan menuju tempat narasumber
4 Orang
Rp. 75.000,-
Rp.300.000,-
Perjalanan Sumedang-Bandung
Perjalanan pulang dari tempat narasumber menuju Bandung
4 Orang
Rp. 75.000,-
Rp.300.000, -
Perjalanan Bandung-Waluran (Sukabui)
Perjalanan menuju tempat narasumber
4 Orang
Rp. 100.000,-
Rp. 400.000,-
Perjalanan Waluran (Sukabumi)-Bandung
Perjalanan pulang dari tempat narasumber menuju Bandung
4 Orang
Rp. 100.000,-
Rp. 400.000,-
SUB TOTAL (Rp)
Rp. 2.600,000,-
24
4. Lain-lain
Material
Justifikasi Pemakain
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah (Rp)
Sovenir untuk narasumber
Memberikan souvenir untuk narasumber
5 Paket
Rp. 200,000,-
Rp. 1.000.000,-
Biaya makan
Untuk biaya makan peneliti diperjalanan dan tempat penelitian
4 Orang
Rp. 150.000,-
Rp. 600.000,-
Biaya pembuatan kaos tim peneliti
Untuk membuat kaos tim peneliti
4 Orang
Rp. 60.000,-
Rp. 320.000,-
Peralatan P3K
Untuk digunakan apabila ada anggota yang sakit
1 Paket
Rp. 133.000,-
Rp. 133.000,-
Biaya tidak terduga
Biaya untuk hal-hal yang tidak terduga
-
Rp. 800.000,-
Rp. 800.000,-
SUB TOTAL (Rp)
Rp. 2.853.000,-
Total (Keseluruhan)
RP. 10.525.000,-
25























26
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No
Nama / NIM
Program Studi
Bidang Ilmu
Alokasi Waktu (jam/minggu)
Uraian Tugas
1
Tesya Apriliani 1406336
Pendidikan Bahasa Arab
Pendidikan
10 jam/minggu
Membuat Instrument penelitian
2
Roro Ratmini 1404932
Pendidikan Bahasa Arab
Pendidikan
6 jam/minggu
Mengatur jadwal pertemuan tim penelitian dan jadwal wawancara dengan narasumber
3
Siti Maemunah 140
Pendidikan Sejarah
Pendidikan
5 jam/minggu
Mengumpulkan berkas-berkas hasil penelitian
4
Mei Lia Suryani 150
Pendidikan Agama Islam
Pendidikan
4 jam/minggu
Berkoordinasi dengan narasumber objek penelitian















27
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
                         UNIVERSITAS PENDIDKAN INDONESIA
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Tlp. (022) 2013163-2013164 Fax.(022)2013651
Homepage : http://www.upi.edu – E-Mail ; info@upi.edu
 


SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA

Yang bertandatangan di bawah ini:
Nama                           : Tesya Apriliani
NIM                            : 1406336
Program Studi             : Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas                       : Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra (FPBS)

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-P saya dengan judul: Pengaruh Kesulitan Berbicara (stuttering) terhadap membaca Al-Qur’an yang diusulkan untuk tahun anggaran 2016 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana dikemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

Bandung, 03 November 2016
Yang menyatakan,

Mengetahui,                                                                                       
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan,                                  Ketua Pelaksana,





Prof. Dr. R. Asep Kadarohman, M.Si                                     Tesya Apriliani
NIP . 196305091987031002                                                   NIM . 1406336