PROPOSAL PROGRAM KREATIF MAHASISWA
PENGARUH KESULITAN BERBICARA (STUTTERING) TERHADAP MEMBACA AL-QUR’AN
BIDANG KEGIATAN:
PENELITIAN
Diusulkan Oleh:
Tesya Apriliani 1406336 2014
Roro Ratmini 1404932 2014
Siti Maemunah 1406243 2014
Mei Lia Suryani 1504934 2015
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016
|
i
|
PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENELITIAN
1.
Judul Kegiatan :
Pengaruh Kesulitan Berbicara
(stuttering)
terhadap membaca Al-Qur’an
2.
Bidang Kegiatan : PKM-P
3.
Nama Lengkap :
Tesya Apriliani
a.
NIM :
1406336
b.
Jurusan :
Pendidikan Bahasa Arab
c.
Universitas/Institut
/Politeknik : Universitas Pendidikan
Indonesia
d.
Alamat Rumah
dan No. Tlp./HP : Kp. Cikawung Rt/Rw
012/002
Desa
Banyuwangi Cibitung Kab. Sukabumi
085723569804
e.
Alamat emai :
tessya@student.upi.edu
4.
Anggota
Pelaksana Kegiatan/Penulis : 3 Orang
5.
Dosen
Pendamping
a.
Nama Lengkap
dan Gelar : H. Asep Sopian, S.
Pd., M. Ag.
b.
NIDN :
0017018002
c.
Alamat Rumah
dan No Tel./HP : Dusun Simpang Rt/Rw
10/04
Tambak Mekar Jalan Cagak Subang 08211151198
6.
Biaya Kegiatan
Total
a.
Kemristekdikti : Rp. 10.525,000,-
b.
Sumber Lain
(Sebutkan) : Rp.
7.
Jangka Waktu
Kegiatan : 3
Bulan
Bandung,
03 November 2016
Menyetujui,
Wakil Dekan, Ketua
Pelaksana,
Dr. Hj Tri Indri Hardiani, M.Pd
Tesya
Apriliani
NIP. 196912231993022002 NIM.
1406336
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan, Dosen Pendamping
Prof. Dr. R. Asep Kadarohman, M.Si H. Asep Sopian, S.
Pd, M.Ag
NIP . 196305091987031002
NIP . 198001172005021002
DAFTAR ISI
HaALAMAN SAMPUL ............................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................ iii
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang Masalah .................................................................... 1
B.
Tujuan
Khusus ................................................................................... 2
C.
Keutamaan
Penelitian ........................................................................ 3
D.
Luaran
dan Manfaat Penelitian .......................................................... 3
BAB II TINAJAUN PUSTAKA
A.
Berbicara
............................................................................................ 4
B.
Kesulitan
Berbicara (stuttering) ......................................................... 4
C.
Al-Qur’an
........................................................................................... 4
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tahapan Penelitian ............................................................................. 6
B. Indikator Capaian................................................................................ 6
C. Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data.................................... 7
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A.
Anggaran
Biaya .................................................................................. 8
B.
Jadwal
Kegiatan ................................................................................. 8
BAB V DAFTAR PUSTAKA ...................................................................... 9
BAB VI LAMPIRAN-LAMPIRAN
A.
Biodata
Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping ............................ 10
B.
Justifikasi
Anggaran Biaya................................................................
22
C.
Susunan
Organisasi Tim dan Pembagian Tugas ............................... 26
D.
Surat
Pernyataan Ketua ..................................................................... 27
|
iii
|
|
1
|
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
Manusia adalah
makhluk sosial yang tidak bisa hidup sendiri. Manusia membutuhkan orang lain
untuk memenuhi keutuhannya. Dalam memenuhi kebutuhannya ini manusia biasanya
berkomunikasi dengn orang lain dengan cara berbicara satu sama lain. Menurut
Nurgiyantoro (1995:276) berbicara adalah aktivitas berbahasa kedua yang
dilakukan manusia dalam kehidupan berbahasa, yaitu setelah aktivitas
mendengarkan. Dengan adanya pembicaraan atau percakapan antara sesama, setiap
manusia dapat mengetahui apa yang mereka masing-masing butuhkan. Dengan cara
inilah pula manusia dapat degan mudah mengutarakan apa yang mereka suka dan apa
yang mereka tidak suka. Dengan adanya pembicaraan atau percakapan diantara
manusia, dapat dengan mudah menciptkan suasana sosialisasi yang akrab dan
nyaman.
Namun, dalam kenyataannya tidak semua manusia dapat berbicara
dengan lancar dan dapat dipahami oleh orang-orang disekitarnya. Ada beberapa
diantaranya yang mengalami kesulitan dalam berbicara atau yang biasanya disebut ‘Gagap (stuttering)”.
Dalam hal ini, banyak dari penderit gagap merasa terkucilkan atau bahkan
dipandang sebelah mata karena ketidakmampuannya dalam bebrbicara secara normal.
Dalam
pengertiannya gagap adalah suatu gangguan berbicara di mana aliran bicara
terganggu tanpa disadari dengan indikasi pengulangan dan pemanjangan suara,
tersendatnya pengucapan kata-kata atau rangkaian kalimat. suku kata, atau
frasa; serta jeda atau hambatan tak disadari yang mengakibatkan gagalnya
produksi suara.
Gangguan ini
juga bersifat variabel, yang berarti bahwa pada situasi tertentu, seperti
berbicara melalui telpon, tingkat kegagapan dapat meningkat atau menurun.
Walaupun penyebab utama gagap tidak diketahui. Umumnya, gagap (stuttering)
bukan disebabkan oleh proses fisik produksi suara (lihat gangguan suara) atau
proses penerjemahan pikiran menjadi kata (lihat disleksia). Gagap (stuttering)
juga tak berhubungan dengan tingkat kecerdasan seseorang. Di luar kegagapannya,
orang yang gagap umumnya normal. Orang yang gagap (stuttering) akan
lebih sulit untuk berbicara lancar jika mengalami stres, kelelahan atau
berbicara di depan orang banyak. Tapi kebanyakan orang yang gagap (stuttering)
akan lebih mudah berbicara jika dalam suasana yang santai. faktor genetik dan
neurofisiologi diduga berperan atas timbulnya gangguan ini. Banyak teknik
terapi bicara yang dapat meningkatkan kefasihan bicara pada beberapa orang.
|
2
|
Sebenarnya, dalam berbagai penelitian tentang kesulitan berbicara (stuttering)
ini, banyak peneliti yang hanya meneliti gagap (stuttering) yang
berhubungan dengan perkataan, pengucapaan kata-kata, dan pengucapan
kalimat-kalimat panjang yang susah untuk diucapkan. Jarang sekali peneliti yang
menghubungkan kesulitan berbicara ini dengan membaca Al-qur’an. Oleh karena itu
perlu adanya sebuah penelitian yang meneliti tentang hubungan kesulitan
berbicara (stuttering) dengan membaca Al-qur’an. Dimana nantinya
penelitian ini dapat memebuktikan apakah ada pengaruhnya kesulitan berbicara
ini terhadap membaca Al-qur’an.
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi kesulitan berbicara (stuttering)
ini, salah satunya adalah karena stress dan tidak percaya diri. Stres dan tidak
percaya diri dapat dialami oleh siapa saja, namun tergantung pada tingkatan
stress dan tidak percaya dirinya sejauh mana. Apabila stress nya terlalu
berlebihan, maka dapat menjadi salah satu faktor kesulitan berbicara. Jadi,
kata atau kalimat yang akan diucapkan seakan tertahan dan tidak bisa keluar.
Sebenarnya penderita
gagap (stuttering) baik permanen maupun non-permanen bisa disembuhkan.
Spesialis syaraf, Dr.DR. Jumraini Tammase,Sp.S menjelaskan caranya antara lain,
jika gagap (stuttering) non permanen yang disebabkan karena kecemasan,
dapat disembuhkan dengan cara berlatih berbicara pelan dan menyesuaikan
pegucapan dengan kata yang akan diucapkan. Sedangkan untuk gagap bicara
permanen, bisa mengikuti terapi bicara dan rehabilitasi medis. Hal senada
dipaparkan spesialis rehab medik Dr Asmaun. Karena penyebabnya yang kompleks,
maka dibutuhkan penanganan oleh tim rehabiltasi yang lengkap. Rehabilitasi
gagap bicara bisa dilakukan dengan penanganan oleh tim ahli. Tim rehab tersebut
terdiri dari dokter spesialis, terapis dan perawat.
B.
Tujuan Khusus
Tujuan
khusus dari penelitian ini adalah:
1.
Mengetahui pengaruh kesulitan berbicara (Stuttering)
terhadap membaca Al-qur’an.
2.
Mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan
kesulitan berbicara (Stuttering).
3.
Mengetahui kehidupan sosial bermasyarakat
penderita kesulitn berbicara (Stuttering).
4.
Mengetahui metode-metode penyembuhan kesulitan
berbicara (Stuttering).
C.
|
3
|
Dalam Penelitian ini diutamakan meneliti
tentang pengaruh kesulitan bericara terhadap membaca Al-qur’an. Peneliti ingin
mebuktikan apakah dengan seseorang mengalami kesulitan berbicara (stuttering)
akan mempengaruhinya dalam melantunkan ayat-ayat suci Al-qur’an. Selain itu
dalam penelitian ini juga peneliti berharap dapat membantu orang-orng yang
mengalami kesulitan berbicara (stuttering) ini agar dapat mengatasinya,
sehingga mereka dapat berbicara atau berkomunikasi secara normal dan lancar.
D.
Luaran dan Manfaat Penelitian
a.
Luaran
Luaran yang dijanjikan dalam penelitian ini adalah:
1.
Jurnal Ilmiah
2.
Medel pembelajaran memebaca Al-Qur’an untuk orang
yang memiliki gannguan berbicara (stuttering).
b.
Manfaat Penelitian
Manfaat dari
penelitian ini yaitu:
1.
Manfaat Teoretis
Manfaat
teoretis penelitian ini untuk memperkuat teori tentang kesulitan berbicara (stuttering)
terhadap membaca Al-Qur’an.
2.
Manfaat
Praktis
Manfaat praktis
dari penelitian ini adalah:
a.
Untuk
membantu memudahkan orang yang memiliki kesulitan berbicara (stuttering) dalam
membaca Al-Qur’an dengan adanya pengetahuan tentang hal-hal yang berhubungan
dengan stuttering.
b.
Untuk
membantu pemerintah dalam menyediakan metode-metode yang berhubungan dengan
kesulitan berbicara (stuttering) yang dapat memudahkan orang-orang yang
memiliki kesulitan berbicara ini dalam berkomunikasi, terutama dala membaca
Al-Qur’an.
c.
Membantu
Jurusan Pendidikan Bahasa Arab dalam memperbanyak referensi-referensi tentang
penelitian, terutama dalam hal-hal yang berhubungan dengan kebahasa araban.
|
4
|
TINJAUAN
PUSTAKA
A.
Pengertian Berbicara
Dalam judul
penelitian ini terdapat kata kunci utama yang perlu kita bahas lebih lanjut
yaitu “Kesulitan Berbicara (suttering)”.
Berbicara
adalah aktivitas berbahasa kedua yang dilakukan manusia dalam kehidupan
berbahasa, yaitu setelah aktivitas mendengarkan (Nurgiyantoro 1995:276).
Berdasarkan
bunyi-bunyi yang didengar itu, kemudian manusia belajar untuk mengucapkan dan
akhirnya terampil berbicara. Berbicara diartikan sebagai kemampuan
mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengekspresikan,
menyatakan dan menyampaikan pikiran, gagasan,serta perasaan (Tarigan, 1983:14).
Tujuan
pembicaraan biasanya dapat dibedakan atas lima golongan yaitu (1) menghibur,
(2) menginformasikan, (3) menstimulasi, (4) meyakinkan, dan 5) menggerakkan (Djago,
dkk 1997:37).
B.
Kesulitan Berbicara
Gagap atau stuttering
merupakan salah satu bentuk kelainan bicara yang ditandai dengan tersendatnya
pengucapan kata-kata. Gagap terjadi ketika sebagian kata terasa lenyap, penutur
mengetahui kata itu, akan tetapi tidak dapat menghasilkannya (Cahyono, 1994: 262).
Gagap (stuttering) ertahan-tahan,tertegun
-tegun tidak lancar ketika berbicara.[Kamus Besar Bahasa Indonesia] Gagap
bicara adalah kelainan berbicara dengan indikasinya tersendatnya pengucapan
kata-kata atau rangkaian kalimat. ( Ir. Adhi Susilo. Ci,cH,cHt.).
Kegagapan
adalah disfasia yang ringan. Kegagapan ini lebih sering berjadi pada kaum
laki-laki daripada kaum perempuan, dan lebih banyak pada golongan remaja
daripada golongan dewasa (Sidharta dalam Abdul Chaer, 2003: 154).
C.
Al-Qur’an
Al-Qur’an menurut Etimologi ( bahasa ) yaitu bacaan atau yang
dibaca. Kata Al-Qur’an adalah bentuk
mashddar dari fi’il qara’a yang diartikan dengan arti isim maf’ul, yaitu ( yang
dibaca atau bacaan ), sebagaimana Firman Allah SWT : “Sesungguhnya atas
tanggungan Kamilah mengumpulkannya dan membacanya. Apabila Kami telah selesai
membacakannya maka ikutilah bacaannya itu (Al-Qur’an, Q.S. Al- Qiyamah, 17-18).”
|
5
|
Menurut Istilah, Al-Quran adalah
firman Allah yang diturunkan kepada Rasulullah melalui malaikat Jibril dan
membacanya pun adalah ibadah.
|
6
|
METODE PENELITIAN
Dalam
penelitian ini kami menggunakan metode penelitian kualitatif, sebagaimana yang
dikemukakan oleh Sugiyono (2011:15) bahwa metode
penelitian kulitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme,
digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, (sebagai lawannya
eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, pengambilan sampel
sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal,
teknik pengumpulan dengan trianggulasi (gabungan), analisis data
bersifat induktif/kualitaif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan
makna dari pada generalisasi.
A.
Tahapan Penelitian
a.
Menentukan permasalahan
Tahapan
penelitain yang pertama yaitu menentukan permasalahan yang akan diteliti. Permasalahan
yang akan diteliti yaitu “Pengaruh Kesulitan Berbicara (stuttering) terhadap
membaca Al-Qur’an”.
b.
Melakukan studi literature
Tahap yang selanjutnya adalah mencari referensi teori yang relefan
dengan kasus atau permasalahan yang berhubungan dengan “Pengaruh
Kesulitan Berbicara (stuttering) terhadap membaca Al-Qur’an”.
c.
Menyusun rancangan penelitian
Tahap selanjutnya adalah menyusun rancangan penelitian agar
kegiatan penelitian dapat berlangsung secara teratur.
d.
Penatapan lokasi
Selanjutnya
yaitu penetapan lokasi penelitian. Dimana penelitian ini sendiri akan dilakukan
didaerah Jampang Kulon (Sukabumi), Waluran (Sukabumi), dan Panganginan
(Sumedang), yang memang masyarakatnya belum sepenuhnya faham akan betapa
pentingnya kesehatan.
e. Mengurus perizinan
Tahap selanjutnya mengurus perizinan kepada narasumber yang akan
dijadikan objek penelitian.
B.
Indikator Capaian
Indikator yang ingin penulis capai dalam penelitian ini adalah
mengetahui penyebab dari kesulitan berbicara (stuttering) dan
pengaruhnya terhadap membaca Al-Qur’an sehingga penulis dapat menemukan
sololusi yang tepat dalam cara mengatasi kesulitan berbicara (stuttering).
C.
|
7
|
a.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan teknik sebagai berikut:
a.
Observasi
Untuk
memperoleh data opini masyarakat yang yang berkaitan dengan kesulitan berbicara
(stuttering) ini.
b.
Survey
Metode ini
dilakukan dengan menggunakan daftar pertanyaan terstuktur.
c.
Wawancara Mendalam
Metode
ini digunakan untuk melengkapi informasi yang diperoleh dalam survey dan
mengetahui lebih dalam hal-hal yang berkaitan dengan kesulitan berbicara (stuttering).
b. Analisis Data
Melakukan analisis terhadap data yang telah
didapatkan dilapangan yang selanjutnya dibandingkan anatara data-data yang
didapat guna menghasilkan data yang relevan. Selanjutnya mendiskusikan dan
menarik kesimpulan .
|
8
|
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A.
Anggaran Biaya
|
No
|
Jenis Pengeluaran
|
Biaya (Rp)
|
|
1
|
Peralatan
penunjang, seperti Printer, Handycamp, Temori card, Fash disk, dan Terminal
(colokan listrik
|
Rp.
3.830.000,-
|
|
2
|
Bahan
habis pakai, seperti HVS, ATK dan Stasionary, Tinta warna, dll
|
Rp.
1.242.000
|
|
3
|
Perjalanan
ketempat narasumber pulang-pergi
|
Rp.
2.600.000,-
|
|
4
|
Lain-lain,
seperti biaya tak terduga, Sovenir, dll.
|
Rp.
2.853.000,-
|
|
Jumlah
|
Rp.
10.525.000,-
|
|
B.
Jadwal Kegiatan
|
No
|
Kegiatan
|
Bulan
|
||
|
1
|
2
|
3
|
||
|
1
|
Studi
Pustaka
|
X
|
|
|
|
2
|
Penyusunan
Instrumen Penelitian
|
X
|
|
|
|
3
|
Penelitian
Informal
|
X
|
|
|
|
4
|
Pra
Lapangan Observasi Pendahulian
|
X
|
|
|
|
5
|
Pengumpulan
Data (Indepth Interview)
|
|
X
|
|
|
6
|
Pengumpulan
Data (Participant Observation)
|
|
X
|
|
|
7
|
Pembuatan
Transkip
|
|
X
|
|
|
8
|
Analisis
Data
|
|
|
X
|
|
9
|
Penarikan
Kesimpulan
|
|
|
X
|
|
10
|
Penyelesaian
Laporan Penelitian
|
|
|
X
|
|
9
|
DAFTAR PUSTAKA
Cahyono, Bambang Yudi. 1995. Kristal – Kristal Ilmu Bahasa.
Surabaya: Airlangga University Press.88=
Chaer, Abdul. 2003. Psikolinguistik
Kajian Teoritik. Jakarta: PT. RINEKA CIPTA.
http://nest-sharing.blogspot.co.id/2015/08/pengertian-al-quran-dan-hadits-menurut.html
Nurgiyantoro,
Burhan.1995. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Yogyakarta: BPFE.
Saryono. 2010. Metodologi
Penelitian Kualitatif dalam Bidang Kesehatan. Yogyakarta: Nuha
Medika.
Tarigan, Djago.1997. Pengembangan
Keterampilan Berbicara. Jakarta:Depdikbud.
|
10
|
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1.
Biodata Ketua dan Anggota, Biodata Dosen Pembimbing
Biodata Ketua
A.
Identitas Diri
|
1
|
Nama
Lengkap
|
Tesya
Apriliani
|
|
2
|
Jenis
Kelamin
|
P
|
|
3
|
Program
Studi
|
Pendidikan
Bahasa Arab
|
|
4
|
NIM
|
1406336
|
|
5
|
Tempat
dan Tanggal Lahir
|
Sukabumi,
15 April 1996
|
|
6
|
E-mail
|
|
|
7
|
Nomer
Telepon/HP
|
0857-2356-9804
|
B.
Riwayat Pendidikan
|
|
SD
|
SMP
|
SMA
|
|
Nama
Institusi
|
SDN
Warung-waru
|
SMP-T
Darul ‘Amal
|
MAN
Surade
|
|
Jurusan
|
-
|
|
IPS
|
|
Tahun
Masuk-Lulus
|
2002-2008
|
2008-2011
|
2011-2014
|
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral
Presentation)
|
No
|
Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar
|
Judul Artikel Ilmiah
|
Waktu dan Tempat
|
|
1
|
Workshop
PKM
|
-
|
28
Oktober 2016, Auditorium FPEB
|
|
2
|
Seminar
HIV AIDS dan Narkoba
|
-
|
02
November 2016, Auditorium FPIPS
|
D. Penghargaan Dalam 10 Tahun Terakhir
|
No
|
Jenis Penghargaan
|
Institusi Pemberi Penghargaan
|
Tahun
|
|
1
|
Juara
1 Lomba IPA Tingkat Kecamatan
|
SDN Warung-waru
|
2008
|
|
2
|
Juara
3 Lomba Pidato Bahasa Arab
|
SMP-T Darul ‘Amal
|
2010
|
|
3
|
Juara
2 Lomba Film Pendek Bahasa Jerman
|
MAN Surade
|
2013
|
|
4
|
Juara
3 Lomba Pidato Bahasa Arab
|
MAN Surade
|
2013
|
Semua data yang
saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Dan biodata ini
saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam
pengajuan hibah PKM-P.
Bandung,
03 November 2016
Pengusul
(Tesya
Apriliani)
|
12
|
A.
Identitas Diri
|
1
|
Nama
Lengkap
|
Roro
Ratmini
|
|
2
|
Jenis
Kelamin
|
P
|
|
3
|
Program
Studi
|
Pendidikan
Bahasa Arab
|
|
4
|
NIM
|
1404932
|
|
5
|
Tempat
dan Tanggal Lahir
|
Sumedang,
20 Januari 1996
|
|
6
|
E-mail
|
|
|
7
|
Nomer
Telepon/HP
|
0857-5934-9664
|
B.
Riwayat Pendidikan
|
|
SD
|
SMP
|
SMA
|
|
Nama
Institusi
|
SDN
Panganginan
|
MTSN
Tarikolot
|
SMAN
Jatinunggal
|
|
Jurusan
|
-
|
|
IPA
|
|
Tahun
Masuk-Lulus
|
2002-2008
|
2008-2011
|
2011-2014
|
C.
Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
|
No
|
Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar
|
Judul Artikel Ilmiah
|
Waktu dan Tempat
|
|
1
|
Seminar
Nasional Simbol-simbol Negara
|
-
|
18
September 2016, BPU UPI
|
|
2
|
Seminar
National Education Conference
|
-
|
21-23
Oktober 2016, BPU UPI
|
|
3
|
Workshop
PKM
|
-
|
28
Oktober 2016, Auditorium FPEB
|
|
3
|
Seminar
HIV AIDS dan Narkoba
|
-
|
02
November 2016, Auditorium FPIPS
|
D.
Penghargaan Dalam 10 Tahun Terakhir
|
No
|
Jenis Penghargaan
|
Institusi Pemberi Penghargaan
|
Tahun
|
|
1
|
Peserta
Terbaik ke 3 MOS
|
MTSN Tarikolot
|
2008
|
|
2
|
Juara
1 PAI Tingkat Nasional
|
MTSN Tarikolot
|
2010
|
|
3
|
Pengajar
Terbaik
|
DTA Al-Hikmah
|
2016
|
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Dan biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-P.
Bandung,
03 November 2016
Pengusul
(Roro
Ratmini)
A.
|
14
|
|
1
|
Nama
Lengkap
|
Siti
Maemunah
|
|
2
|
Jenis
Kelamin
|
P
|
|
3
|
Program
Studi
|
Pendidikan
Sejarah
|
|
4
|
NIM
|
1406243
|
|
5
|
Tempat
dan Tanggal Lahir
|
Sukabumi,
15 Februari 1995
|
|
6
|
E-mail
|
|
|
7
|
Nomer
Telepon/HP
|
0858-6060-5238
|
B.
Riwayat Pendidikan
|
|
SD
|
SMP
|
SMA
|
|
Nama
Institusi
|
SDN
Waluran
|
MTSN
Waluran
|
MAN
Surade
|
|
Jurusan
|
-
|
|
IPS
|
|
Tahun
Masuk-Lulus
|
2002-2008
|
2008-2011
|
2011-2014
|
C.
Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
|
No
|
Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar
|
Judul Artikel Ilmiah
|
Waktu dan Tempat
|
|
1
|
Seminar
Kewarganegaraan
|
-
|
Oktober
2015, JICA MIPA UPI
|
|
2
|
Seminar
Kompas
|
-
|
OktoberPI
2016, Amphitheater U
|
|
3
|
Seminar
DPR MPR
|
-
|
Mei
2016, Gedung Indonesia Mengguggat
|
D.
Penghargaan Dalam 10 Tahun Terakhir
|
No
|
Jenis Penghargaan
|
Institusi Pemberi Penghargaan
|
Tahun
|
|
1
|
Juara
3 Lomba Biologi
|
SAMN 1 Ciracap
|
2010
|
|
2
|
Juara
2 Lomba IPS Terpadu
|
SAM I Jampang Kulon
|
2010
|
|
3
|
Juara
2 Membaca Teks Bahasa Jerman
|
MAN Surade
|
2013
|
|
4
|
Juara
1 Kelas
|
MAN Surade
|
2013
|
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Dan biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-P.
Bandung,
03 November 2016
Pengusul
(Siti Maemunah)
g
A.
|
16
|
|
1
|
Nama
Lengkap
|
Mei
Lia Suryani
|
|
2
|
Jenis
Kelamin
|
P
|
|
3
|
Program
Studi
|
Ilmu
Pendidikan Agama Islam
|
|
4
|
NIM
|
1504934
|
|
5
|
Tempat
dan Tanggal Lahir
|
Bandung,
01 Mei 1997
|
|
6
|
E-mail
|
|
|
7
|
Nomer
Telepon/HP
|
089644523857
|
B.
Riwayat Pendidikan
|
|
SD
|
SMP
|
SMA
|
|
Nama
Institusi
|
SDN
H. Agus Salim
|
SMPN
1 Ciparay
|
SMAN
I Ciparay
|
|
Jurusan
|
-
|
-
|
IPA
|
|
Tahun
Masuk-Lulus
|
2003-2009
|
2009-2012
|
2012-2015
|
C.
Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
|
No
|
Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar
|
Judul Artikel Ilmiah
|
Waktu dan Tempat
|
|
1
|
Seminar
Nasional dan Bedah Buku Pedagogik Kritis
|
-
|
20
Mei 2016, Bandung
|
D.
Penghargaan Dalam 10 Tahun Terakhir
|
No
|
Jenis Penghargaan
|
Institusi Pemberi Penghargaan
|
Tahun
|
|
1
|
Juara
3 Membuat puisi
|
SMPN 1 Ciparay
|
2011
|
|
2
|
Juara
3 Under 45 kg Pertandingan Taekwondo Se-Bandung Raya
|
|
2011
|
|
3
|
Danton
Terbaik Putri
|
SMAN 1 Ciparay
|
2012
|
|
4
|
Danton
Pramuka
|
SMAN 1 Ciparay
|
2012
|
|
5
|
Pemagang
Terantusias
|
BEM HIMA IPAI UPI
|
2016
|
|
6
|
Wisudawati
Hafalan Juz 30 BAQI UPI
|
UPI
|
2016
|
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi. Dan biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-P.
Bandung,
03 November 2016
Pengusul
(Mei Lia Suryani)
|
18
|
A. Identitas
Diri
|
1
|
Nama Lengkap
|
H.Asep Sopian, S.Pd., M.Ag.
|
|
2
|
Jenis Kelamin
|
L
|
|
3
|
Program Studi
|
Pendidikan Bahasa Arab
|
|
4
|
NIDN
|
0017018002
|
|
5
|
Tempat dan TanggalLahir
|
Bandung, 17 Januari 1980
|
|
6
|
E-mail
|
|
|
7
|
Nomor Telepon/HP
|
0821-1151-1598
|
B. Riwayat
Pendidikan
|
No
|
Universitas
|
Jenjang
|
Kota/Negara
|
Tahun Lulus
|
Jurusan
|
|
1
|
Universitas
Pendidikan Indonesia
|
S1
|
Bandung/Indonesia
|
2003
|
Pend.
Bahasa Arab
|
|
2
|
Universitas
Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bdg
|
S2
|
Bandung/Indonesa
|
2011
|
Ilmu
Agama Islam Kons. Pend. Bahasa Arab
|
C. Pengalaman
Penelitian
|
Nama Proyek
|
Pemberi Dana
|
Judul Penelitian
|
Jabatan
|
Besar Dana
|
Tahun
|
|
Penelitian
Fundamental
|
DIKTI
|
Upaya
memecahkan kesulitan menerjemahkan bahasa Arab ke Bahasa Indonesia
|
Anggota
|
15
juta
|
2005
|
|
Hibah
UPI
|
Dana
DIPA UPI
|
Pengaruh
Baca Tulis al-Qu’r>an terhadap Prestasi Belajar PAI
|
Anggota
|
5
Juta
|
2007
|
|
Hibah
UPI
|
Dana
DIPA UPI
|
Nilai-Nilai
Pedagogis dalam surah at-tahrim ayat
|
Anggota
|
5
Juta
|
2008
|
|
Hibah
Kompetitif UPI
|
UPI
|
Model
Pembelajaran Lesson Study
|
Anggota
|
15
Juta
|
2009
|
|
Hibah
Kompetitif UPI
|
UPI
|
Model
internalisasi nilai-nilai moral spiritual
|
Ketua
|
15
Juta
|
2010
|
|
HIbah
Kompetitif UPI
|
UPI-BOPTN
|
Model Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Nilai Ibadah Salat
|
Anggota
|
26
Juta
|
2013
|
|
Hibah
Kompetitif UPI
|
DIPA
UPI
|
Stilistika dialog qur’ani dalam kisah Nuh as.
|
Ketua
|
26
juta
|
2014
|
|
19
|
D. Publikasi
Ilmiah
|
No
|
Nama Penulis
|
Judul tulisan/Buku
|
Nama Seminar/ Jurnal/Penerbit
|
Kota
|
Bulan, Tahun
|
|
1
|
Syihabuddin
Asep
Sopian
|
Keagungan
Nabi Saw. (terjemah)
|
GIP
|
Jakarta
|
2003
|
|
2
|
Syihabuddin
Asep
Sopian
|
Tafsir
Mimpi (terjemah)
|
GIP
|
Jakarta
|
2004
|
|
3
|
Burhanuddin
TR
Asep
Sopian
|
Kajian
Islam: Sebuah Pengantar
|
Royyan Press
|
Subang
|
Feb,2008
|
|
4
|
Burhanuddin
TR
Asep
Sopian
|
Islam
My Way Of Life
|
Royyan Press
|
Subang
|
Feb,2009
|
|
5
|
Asep
Sopian dkk
|
Hidup
rukun seperti Rasulullah saw (terjemahan)
|
Deputi Keagamaan Menko Kesra
|
Jakarta
|
2008
|
|
6
|
Asep
Sopian
|
Hidup
Rukun Cara Islam (terjemah)
|
Royyan Press
|
Subang
|
2009
|
|
7
|
Asep
Sopian
|
Pendidikan
berbasis keluarga
|
Metodik Didaktik
|
Purwakarta
|
2009
|
|
8
|
Asep
Sopian
|
Efektivitas
Model Pembelajaran Lesson Study
|
Metodik Didaktik
|
Purwakarta
|
2010
|
|
9
|
Asep
Sopian
|
Menggagas
Pendidikan Berbasis Salat
|
Metodik Didaktik
|
Purwakarta
|
2010
|
|
10
|
Burhanuddin
TR
Asep
Sopian
|
PLSBT
|
Royyan Press
|
Subang
|
2011
|
|
11
|
Burhanudin
TR
Tati
Sumiati
Asep
Sopian
|
Landasan
Pendidikan (edisi Revisi)
|
Royyan Press
|
Subang
|
2015
|
|
12
|
Burhanudin
TR
Tati
Sumiati
Asep
Sopian
|
Filsafat
Pendidikan (Edisi Revisi)
|
Royyan Press
|
Subang
|
2015
|
|
20
|
Demikian
riwayat hidup (curriculum vitae) ini saya buat dengan sebenar-benarnya. Semua data yang saya isikan dan
tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat di pertanggungjawabkan
secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan
kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya
buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam Program
Kreatifitas Mahasiswa (PKM).
Bandung, 03 November 2016
Dosen Pendamping
(H. Asep Sopian, S.Pd, M.Ag)
|
22
|
1. Peralatan Penunjang
|
Material
|
Justifikasi Pemakain
|
Kuantitas
|
Harga Satuan
|
Jumlah (Rp)
|
|
Handycamp/
camera digital
|
Untuk
merekam kegaitan wawancara
|
1
|
Rp.
2.250.000,-
|
Rp.
2.250.000,-
|
|
Printer
|
Untuk
print hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan penelitian
|
1
|
Rp.
1.300.000,-
|
Rp.
1.300.000,-
|
|
Flash
Disk 8 GB
|
Untuk
menyimpan data kegiatan penelitian
|
1
|
Rp.
150.000,-
|
Rp.
150.000,-
|
|
Memori
Card
|
Untuk
menyimpan hasil wawancara
|
1
|
Rp.
80.000,-
|
Rp.
80.000,-
|
|
Terminal
(colokan listrik)
|
Untuk
mengecas, memprint, dan kegitan lainnya.
|
1
|
Rp.
50.000,-
|
Rp.
50.000,-
|
|
SUB TOTAL (Rp)
|
Rp.
3.830.000 ,-
|
|||
2. Bahan Habis Pakai
|
Material
|
Justifikasi Pemakain
|
Kuantitas
|
Harga Satuan
|
Jumlah (Rp)
|
|
Kertas
A4 80 gram
|
Digunakan
untuk kegiatan penelitian
|
4
|
Rp.
45.000,-
|
Rp.
200.000,-
|
|
Tinta
warna
|
Untuk
memprint hasil kegiatan penelitian
|
10
|
Rp.
45.000,-
|
Rp.
450.000,-
|
|
Batrai
|
Untuk
Handycam/ camera digital
|
8
|
Rp.
25.000,-
|
Rp.
200.000,-
|
|
ATK
dan Stasionary
|
Untuk
menuliskan kegiatan penelitain
|
20
|
Rp.
10.000,-
|
Rp.
200.000,-
|
|
Penjilidan
|
Untuk
menjilid hasil/ laporan kegiatan penelitian
|
6
|
Rp.
7000,-
|
Rp.
42.000,-
|
|
Buku
catatan besar
|
Untuk
mencatat kegiatan penelitian
|
5
|
Rp.
15.000,-
|
Rp.
75.000,-
|
|
Tas
map anti air
|
Untuk
berkas-berkas kegiatan penelitian
|
3
|
Rp.
25.000,-
|
Rp.
75.000,-
|
|
SUB TOTAL (Rp)
|
Rp.
1.242.000,-
|
|||
|
23
|
3. Perjalanan
|
Material
|
Justifikasi Perjalanan
|
Kuantitas
|
Harga Satuan
|
Jumlah (Rp)
|
|
Perjalanan
Bandung-Sukabumi (Jampangkulon)
|
Perjalanan
menuju tempat narasumber
|
4 orang
|
Rp.
150.000,-
|
Rp.
600,000,-
|
|
Perjalanan
Sukabumi (Jampangkulon)- Bandung
|
Perjalanan
pulang dari tempat narasumber menuju Bandung
|
4 Orang
|
Rp.
150.000,-
|
Rp.
600.000,-
|
|
Perjalanan
menuju Bandung-Sumedang
|
Perjalanan
menuju tempat narasumber
|
4 Orang
|
Rp.
75.000,-
|
Rp.300.000,-
|
|
Perjalanan
Sumedang-Bandung
|
Perjalanan
pulang dari tempat narasumber menuju Bandung
|
4 Orang
|
Rp.
75.000,-
|
Rp.300.000, -
|
|
Perjalanan
Bandung-Waluran (Sukabui)
|
Perjalanan
menuju tempat narasumber
|
4 Orang
|
Rp.
100.000,-
|
Rp.
400.000,-
|
|
Perjalanan
Waluran (Sukabumi)-Bandung
|
Perjalanan
pulang dari tempat narasumber menuju Bandung
|
4 Orang
|
Rp.
100.000,-
|
Rp.
400.000,-
|
|
SUB TOTAL (Rp)
|
Rp.
2.600,000,-
|
|||
|
24
|
4. Lain-lain
|
Material
|
Justifikasi Pemakain
|
Kuantitas
|
Harga Satuan
|
Jumlah (Rp)
|
|
Sovenir
untuk narasumber
|
Memberikan
souvenir untuk narasumber
|
5 Paket
|
Rp.
200,000,-
|
Rp.
1.000.000,-
|
|
Biaya
makan
|
Untuk
biaya makan peneliti diperjalanan dan tempat penelitian
|
4 Orang
|
Rp.
150.000,-
|
Rp.
600.000,-
|
|
Biaya
pembuatan kaos tim peneliti
|
Untuk
membuat kaos tim peneliti
|
4 Orang
|
Rp.
60.000,-
|
Rp.
320.000,-
|
|
Peralatan
P3K
|
Untuk
digunakan apabila ada anggota yang sakit
|
1 Paket
|
Rp.
133.000,-
|
Rp.
133.000,-
|
|
Biaya
tidak terduga
|
Biaya
untuk hal-hal yang tidak terduga
|
-
|
Rp.
800.000,-
|
Rp.
800.000,-
|
|
SUB TOTAL (Rp)
|
Rp.
2.853.000,-
|
|||
|
Total (Keseluruhan)
|
RP.
10.525.000,-
|
|||
|
25
|
|
26
|
|
No
|
Nama / NIM
|
Program Studi
|
Bidang Ilmu
|
Alokasi Waktu (jam/minggu)
|
Uraian Tugas
|
|
1
|
Tesya
Apriliani 1406336
|
Pendidikan
Bahasa Arab
|
Pendidikan
|
10
jam/minggu
|
Membuat
Instrument penelitian
|
|
2
|
Roro
Ratmini 1404932
|
Pendidikan
Bahasa Arab
|
Pendidikan
|
6
jam/minggu
|
Mengatur
jadwal pertemuan tim penelitian dan jadwal wawancara dengan narasumber
|
|
3
|
Siti
Maemunah 140
|
Pendidikan
Sejarah
|
Pendidikan
|
5
jam/minggu
|
Mengumpulkan
berkas-berkas hasil penelitian
|
|
4
|
Mei
Lia Suryani 150
|
Pendidikan
Agama Islam
|
Pendidikan
|
4
jam/minggu
|
Berkoordinasi
dengan narasumber objek penelitian
|
|
27
|
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS PENDIDKAN
INDONESIA
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Tlp.
(022) 2013163-2013164 Fax.(022)2013651
SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA
Yang bertandatangan di bawah ini:
Nama :
Tesya Apriliani
NIM :
1406336
Program Studi :
Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas :
Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra (FPBS)
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-P saya dengan judul: Pengaruh Kesulitan Berbicara (stuttering) terhadap membaca Al-Qur’an yang diusulkan
untuk tahun anggaran 2016 bersifat
original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana dikemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan
pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan
ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah
diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan
sebenar-benarnya.
Bandung, 03
November 2016
Yang
menyatakan,
Mengetahui,
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan, Ketua Pelaksana,
Prof. Dr. R. Asep Kadarohman, M.Si Tesya
Apriliani
NIP . 196305091987031002 NIM . 1406336
